2018年三亚市中等职业教育质量年度报告

微软创新中心暨海南微软IT学校校企合作基地展开了深入交流，签订了校企合作协议；2018年10月与珠海格力电器股份有限公司初步达成校企合作框架协议共识，双方将进行校企合作签约仪式和合作挂牌。此外学校与海南阿凡达人力资源服务股份有限公司签署产学合作框架协议，合作建立健康服务产业人才培训机制与育成基地。通过建立政府部门、行业企业、技工院校合作机制，形成校企合作共同体，充分发挥各自的优势，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，达到互惠共赢的目标。三亚市中等职业学校通过灵活多样的合作模式进行校企合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，采取“订单”式、工学交替模式、顶岗实习等合作模式与企业签订联合办学协议，进行校企合作。百年职校加大校企合作力度，学校除了有大量的老师来自企业一线外，更多的是将学生带到企业中去在一个真实环境下进行实操练习。同学们分批并先后去了天域度假酒店、希尔顿大酒店等酒店进行实操练习，并利用寒、暑假进行勤工俭学。2018年度与万豪度假酒店、太阳湾柏悦酒店先后签订长期教学共建协议。海洋职校积极拓展校企合作渠道，加大与企业之间的联系，并与亚龙湾五号度假别墅酒店、三亚中心皇冠假日酒店、三亚国光豪生度假酒店、三亚天域度假酒店、三亚半山半岛洲际度假酒店、武汉方正远洋船舶管理有限公司等单位签订校企合作协议。

4.2学生实习情况

市教育局转发了关于转发省教育厅《转发教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定的通知》的通知，在年初工作会上，对学生实习管理工作进行了强调要求，年中对实习情况进行了摸底检查，年终在办学大检查中进行了突击检查。总体来看，全市中等职业学校学生实习管理工作整体情况良好，三亚技师学院先后与上海宝燕集团、广州旭丽电子、三亚亚特兰蒂斯、亚龙湾天域度假酒店等多家企业建立校企合作关系。各种形式的校企合作，不仅为专业建设带来先进的理念，使学校培养目标更贴近用人单位的需求，同时也拓宽了学生的实习和就业渠道，提高学生就业率和就业质量。在学生实习工作中，学校严格执行《学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。2018年参加顶岗实习的学生共有1489人，现已就业1466人，其中，学校推荐就业1212人，学生自主创业人员6人，继续升学的27人，参军入伍1人，自主择业的220人。实习就业率为98.46，对口率为82.40。三亚中等职业学校2018年学校采取新的校企合作模式，2017、2018级高星级饭店运营与管理专业与海棠湾9号度假酒店进行灵活的合作，目前已安排17、18级学生到酒店跟岗实习。百年职业学校三年级37名学生分别在三亚7家五星级酒店进行实习教育，从2018年6月份开始到酒店实习至今，学校都十分关注每一位学生的实习教育情况，每个月都会组织学生返校进行沟通交流，了解学生的实习情况进行管理。

4.3集团化办学情况

积极探索和国际及境外校际合作和对外交流，三亚技师学院与中德职教师资培训中心、美国饭店协会、台湾首府大学、韩国金浦大学签订合作协议，实现职业教育发展与国际接轨。加入全国性“技工院校高技能人才培养联盟”，发挥高技能人才培养的示范性、引领性、标志性作用，参加高峰论坛，与联盟院校交流教学及管理经验。加入全国市设区职校联盟，促进各校之间的交流与合作，资源共享，协同发展。2018年，日本兵库县立兵库工业高级中学校长大川真澄、日本兵库县教育委员会事务局高中教育科主任前田芳孝等11名师生来到学校开展技术交流活动。澳大利亚和新西兰青少年海南行代表团一行60余人到学校进行参观和访问。为充分发掘健康服务人才并促进健康服务产业快速发展，学校与琼台合资企业、海南阿凡达人力资源服务股份有限公司总裁郭外天签署产学合作框架协议，合作建立健康服务产业人才培训机制与育成基地。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

全市各中职学校坚持为社会培养了一大批旅游行业技术技能型实用人才，助推区域社会经济发展，不断提高经济社会的贡献度。2018年全市共有近39个专业1701名学生毕业走出校园，服务社会。经过对毕业生和用人单位的追踪调查，毕业生对目前的就业情况满意度高，用人单位对我校毕业生遵纪守规、工作态度、职业操守、工作能力等方面满意度高，毕业生得到社会的普遍肯定。三亚技师学院积极做好技术技能人才培养工作。紧紧抓住海南建设自贸区（港）的重大机遇，结合海南十二大重点产业和三亚经济发展需求，坚持全日制教育与社会培训并举，发挥服务社会、服务企业、服务就业的功能，努力做好社会培训，为推进就业创业服务。坚持依托海南建设自贸区（港）总体方案的发展需求，对接重点产业，开发专业，通过工学一体化、校企合作、产教融合模式培养高素质的技能人才。结合三亚经济发展需求，重点打造了旅游服务与管理专业、电气运行与控制、旅游服务与管理、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机网络技术、光伏发电技术等示范校确定的重点专业和黎锦、挖掘机、彩雕等特色专业。尤其结合三亚近几年产业结构调整，增设了婚庆、民宿、电梯和电子商务等专业。学校年均为社会培养中、高级技能人才2000人左右；2018年社会培训5000多人。

5.2社会服务

2018年，我市充分发挥了职业教育服务社会功能，面向全省开展各类职业技能培训服务。主要业务包括职业技能鉴定考试与培训、特种作业人员操作证考试与培训、农民工技能培训等项目。一是特种作业人员培训和考核工作。二是职业技能鉴定。三是开办了农村劳动力转移就业培训班。利用就业培训专项资金开展农村劳动力特别是贫困家庭转移和失地农民培训工作，提升农民就业创业能力。近年以来，开展农村劳动力技能培训1320人，完成2387名社会人员电工、焊工和制冷工等三个工种的培训和考核，共组织1976名社会人员职业资格鉴定考核。为三亚驻地部队作好现役军人汽车维修和电焊工技能培训考核，共计194人；协助三亚市团委作好帮扶人员创业培训，共计30人；完成省人社厅60名驻点帮扶单位万宁龙滚镇农村劳动力到校参加挖掘机操作工技能培训和鉴定考核工作；为南方电网进网作业培训考核491人；为交通局开展机动车维修从业资格培训，考核社会从业人员94人等。开展黎族织锦及彩雕技艺特色培训。2018年黎锦和彩雕共培训701人，组织参加省、市级织锦比赛共获得一等奖1名、二等奖4名、三等奖2名、优秀奖6名的优异成绩。8月组织及培训学生参加“挑战杯—彩虹人生”海南省职业院校创新创效创业大赛，黎锦、彩雕项目均获得省赛区三等奖，黎锦项目“吉祥甘工”代表海南省参加全国大赛获得一等奖的优异成绩。

5.3对口支援

为贯彻落实省委省政府精准扶贫工作会议精神，帮助贫困学生成长成才，加快贫困群众脱贫致富，我市聚焦贫困学生，抓好职业教育扶贫，扎实做好中职学校学生的扶贫扶智工作。主要工作：一是组织开展综合素质提升教育活动。除了正常的专业学习外，教学形式以第二课堂教育活动为主，每周2-4个课时，以讲座、班会等形式开展教学活动，围绕社会主义核心价值观、优秀中华传统文化开展美德教育、优秀励志文化教育、学生品行教育、学生礼仪教育、职业道德文化教育等，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是搭建“一站式”就业平台为贫困学生开创新天地。充分利用各学校的自身优势为贫困家庭子女搭建从学校到岗位的“一站式”就业服务平台。三是建立“一对一”帮扶机制。各学校成立精准扶贫工作领导小组，建立精准扶贫学生“一对一”帮扶责任机制，通过开展党员 建档立卡“扶贫励志班”学生“一对一”结对帮扶活动，发动每一位党员与建档立卡贫困学生进行结对帮扶，从思想帮扶、智力帮扶、生活帮扶、职业指导、家访电访五个方面对贫困学生进行帮扶，力求每一位贫困家庭子女都能通过相应的学历教育和技术技能培训，提升自身素质与从业能力。如三亚技师学院积极开展职业教育扶贫工作：一是开展“扶贫励志”教育，建立党员 建档立卡贫困学生“一对一”帮扶机制。四是建立“三位一体”的帮扶合力。各学校班主任及帮扶党员加强与建档立卡学生的沟通和交流，定期做好家访工作，确保家访工作到每一位建档立卡贫困学生，加强家校沟通，形成“三位一体”的帮扶合力。从思想上帮助解惑，从生活上落实资助，从学习上帮助提高，增强学生自信心。五是贫困学生补助管理。各学校认真贯彻落实建档立卡学生的扶助资金、交通费的发放，坚持专款专用，促进教育精准脱贫目标如期实现。

6.政府履责

6.1经费

2018年度全市投入中职教育资金约1662.49万元。认真贯彻落实国家免学费和助学金政策，全面实现中等职业教育免费教育。2018年春季免学费1089人，免学费、住宿费和教材费260.641万元；2018年秋季免学费1504人，免学费、住宿费和教材费343.09万元。2018春季享受国家助学金3157人，资助388.544万元；2018年秋季享受国家助学金4087人，资助505.285万元。2018年优秀学生16人，奖学补助资金3.2万元。2018年春季投入公用经费76.77万元；2018年秋季投入公用经费84.96万元。

6.2政策措施

为加快推进我市职业教育综合改革和现代职业教育体系建设，《三亚市教育“十三五”发展规划》提出加强中职学校基础能力建设，加快构建现代职业教育体系，中职教育与普通高中教育形成互补，提升职业教育发展层次。

中职教育发展目标：建立现代职业教育体系。产教融合、校企合作制度基本建立，普职衔接制度基本形成，提升职业教育发展层次，初步建立以就业、创业和技术创新能力为核心的职业教育培训体系。中职教育发展主要任务及实现路径是：统筹各种类型的职业教育，构建与三亚市经济社会发展和技能型人才成长相适应的具有旅游服务特色的职业教育体系，实现职业教育规模化发展。加大职业教育资源整合力度，围绕我市支柱产业和新兴产业发展，建设加强中职学校和实训基地建设，改善中职学校办学条件。完善招生就业机制，激发职业学校办学活力，不断扩大中职学校招生范围，把初中后未接受高中阶段教育的社会青年、城镇待业转岗人员、新生代农民工纳入招生范围。建立职业指导和就业工作机制，搭建就业指导和劳动用工信息网络平台，进一步提高中职学校毕业生就业率。强化和完善劳动技能鉴定和社会劳动准入制度，为中职毕业生就业提供政策保障。

中职教育的重点工程：职业教育体系示范工程——争取基本建成一所高等职业教育院校，将中等职业教育、高等职业教育、职业培训的发展相结合，建设具有旅游服务特色的职业教育体系。利用三亚世界一流酒店云集的优势，从院校合作、专业设置、办学模式、教学方式、实训基地建设等多方面给予财政投入、政策支持，创建旅游特色职业教育体系的示范工程：加强示范性、规范化中等职业学校建设。围绕海南产业带布局和三亚经济发展需求，重点建设2个装备水平高、资源共享的省级区域性综合实训基地；建设13个具有教育、培训和技术服务等多种功能的省级专业实训基地。完善以能力为本位的课程体系和标准，创建5个以上省级示范专业，并力求每所学校的骨干专业均能达到省级骨干专业的标准。

7.特色创新

案例1：做好扶贫励志教育，助力贫困子女“追梦”(三亚技师学院）

学院扎实做好精准扶贫工作，2017年成立为全省建档立卡贫困家庭子女就读设立“追梦班”班。

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